2024年8月18日至23日,威尼斯歡樂娛人城v3676“筑夢(mèng)鄉(xiāng)土研習(xí)社”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)懷揣著青春理想與社會(huì)擔(dān)當(dāng),深入廣西壯族自治區(qū)賀州市昭平縣,開展了一場(chǎng)以“流動(dòng)博物館文物科普教育”為主題的“三下鄉(xiāng)”專項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過前期的線上線下雙渠道調(diào)研,團(tuán)隊(duì)決定以博物館科普課堂為主要陣地開展活動(dòng),輔以流動(dòng)博物館展覽、傳統(tǒng)文化體驗(yàn)、地方IP設(shè)計(jì)等,多渠道助力鄉(xiāng)村中小學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)的提升,以設(shè)計(jì)之力促進(jìn)鄉(xiāng)村振興,推動(dòng)鄉(xiāng)村精神文明與物質(zhì)文明協(xié)調(diào)發(fā)展。
一、茶園探索,設(shè)計(jì)賦能
來到昭平縣的第一天,團(tuán)隊(duì)成員在“鄉(xiāng)里緣”茶業(yè)有限公司副總經(jīng)理盧化鈉的帶領(lǐng)下,參觀了有機(jī)茶葉加工廠,學(xué)習(xí)了殺青、揉捻、曬青等茶葉制作工藝,參觀了茶山,深入了解了茶葉生產(chǎn)的全鏈條流程。隨著夜幕降臨,團(tuán)隊(duì)成員走進(jìn)“嶺南第一古鎮(zhèn)”黃姚古鎮(zhèn)。古鎮(zhèn)的每一處古宅、每一條小巷都鐫刻著歲月的痕跡,訴說著悠久的歷史。后續(xù)工作開展中,團(tuán)隊(duì)以昭平茶文化和此次體驗(yàn)活動(dòng)為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)了昭平專屬茶文化IP形象——平平,寓意平安康樂,共創(chuàng)美好家園。
二、文博科普,教育先行
鄉(xiāng)村教育在鄉(xiāng)村振興中扮演著重要的角色,“筑夢(mèng)鄉(xiāng)土研習(xí)社”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)帶著滿腔熱情與希望,抵達(dá)昭平縣逸夫小學(xué),搭建起一座連接知識(shí)與實(shí)踐、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、城市與鄉(xiāng)村的教育橋梁。8月19日起,團(tuán)隊(duì)以夏令營(yíng)的形式,為昭平縣的孩子們上了一堂堂生動(dòng)有趣的課程。課程設(shè)計(jì)分為基礎(chǔ)課程、藝術(shù)特色課程、博物館精品課程三部分?；A(chǔ)課程包含:紅色文化課程、英語輔導(dǎo)課程以及地理之美課程。藝術(shù)特色課程包含:創(chuàng)意剪紙課程、泥塑課程、書法課程以及拓印課程。博物館精品課程包含:考古科學(xué)課、博物館科普課程。在課堂中,孩子們不僅可以提升自己的綜合素質(zhì),還可以與拓印、考古、廣西文化等來一個(gè)“親密接觸”。孩子們熱情高漲,積極參與,課堂氛圍良好。
三、結(jié)營(yíng)展覽,綻放風(fēng)華
8月23日,持續(xù)5日的筑夢(mèng)夏令營(yíng)之旅落下帷幕。為了展示學(xué)習(xí)成果、進(jìn)一步提升學(xué)生民族自豪感與責(zé)任感、鞏固夏令營(yíng)知識(shí),團(tuán)隊(duì)為孩子們精心策劃了一場(chǎng)特別的展覽——《在昭平遇見古今》。展覽分為三個(gè)板塊:“華彩萬象”博物館文物展、“風(fēng)韻鄉(xiāng)土”昭平風(fēng)俗攝影展以及“藝夢(mèng)同匯”營(yíng)員手工作品展。在展覽的末尾,團(tuán)隊(duì)還準(zhǔn)備了文創(chuàng)義賣集市,等待著孩子們的光顧,義賣收入擬在后期全部捐給希望工程。孩子們?cè)谟瓮嬷袑W(xué)習(xí),與歷史對(duì)話,與未來牽手,體驗(yàn)了一段跨越時(shí)空的藝術(shù)之旅。展覽結(jié)束后,孩子們還進(jìn)行了一場(chǎng)文藝匯演。在陣陣悠揚(yáng)的歌聲中,此次夏令營(yíng)圓滿結(jié)束!
四、支教感悟,雙向影響
夏令營(yíng)雖已結(jié)束,但支教老師們的心中卻滿載著感悟與收獲。朱哲涵同學(xué)表示,這次活動(dòng)對(duì)他而言是一次巨大的考驗(yàn)與挑戰(zhàn),過程中他感受到了自己的成長(zhǎng),也收獲了伙伴們的支持與幫助。高原同學(xué)引用哲學(xué)家雅斯貝爾斯的名言,感慨支教不僅是“教育者對(duì)受教育者的影響”,更是兩者之間的相互交融與分享。其表示,在支教過程中,不僅給孩子們傳授了知識(shí),也從他們的反饋中不斷調(diào)整和完善自己的教學(xué)方法。林曉榕同學(xué)則深感支教責(zé)任重大,面對(duì)純真的孩子們,她盡力傳授所知,盡管支教時(shí)間有限,但她的心靈卻因此而富足。
習(xí)近平總書記曾號(hào)召?gòu)V大青年“在科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、綠色發(fā)展、社會(huì)服務(wù)、衛(wèi)國(guó)戍邊等各領(lǐng)域爭(zhēng)當(dāng)排頭兵和生力軍,展現(xiàn)青春的朝氣銳氣”。實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興,是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深入貫徹與落實(shí),也是新時(shí)代青年奮斗的目標(biāo)與理想。筑夢(mèng)鄉(xiāng)土研習(xí)社“桂韻風(fēng)采”實(shí)團(tuán)隊(duì),以創(chuàng)新精神開創(chuàng)特色流動(dòng)博物館科教項(xiàng)目,以設(shè)計(jì)之力賦能昭平茶文化,用青春踐行“鄉(xiāng)村振興有我”的使命!“筑夢(mèng)鄉(xiāng)土研習(xí)社”的故事,是新時(shí)代中國(guó)教育發(fā)展的一個(gè)縮影。它展現(xiàn)了我國(guó)在推進(jìn)教育公平、促進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展方面的不懈努力,彰顯了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的蓬勃生機(jī)。讓我們攜手并進(jìn),以昭平的青春之歌為序曲,譜寫新時(shí)代中國(guó)教育事業(yè)的恢宏樂章。
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實(shí)踐團(tuán)茶園探索
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