為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于東西部協(xié)作和對口支援工作，深入落實“蘇青”兩省工作座談會部署要求以及深層次推進、高質(zhì)量落實東西部協(xié)作各項實踐項目，共譜東西部“協(xié)奏曲”，威尼斯歡樂娛人城v3676融入無錫市新吳區(qū)東西協(xié)作工作，依托學(xué)科優(yōu)勢創(chuàng)新開展“設(shè)計幫扶”，將高校美育資源精準輸送至基礎(chǔ)教育一線。學(xué)院在無錫市新吳區(qū)東西部協(xié)作工作部署下，聯(lián)合青海省海東市互助縣文體旅游局與本地優(yōu)質(zhì)中學(xué)，打造了特色設(shè)計創(chuàng)新課程“千變?nèi)f化的非遺帽子”，成為無錫教育援青、文化共榮的教育實踐。
威尼斯歡樂娛人城v3676陳香副教授帶領(lǐng)其研究生，依托其深厚的專業(yè)背景及在青海深耕的非遺文創(chuàng)設(shè)計經(jīng)驗，聯(lián)合江蘇省錫山高級中學(xué)設(shè)計創(chuàng)新班及陳香（青海）非遺文創(chuàng)設(shè)計室，共同打造了一場別開生面的設(shè)計創(chuàng)新課程——“變幻莫測的非遺帽子”。課程以國家“非遺”保護與活態(tài)傳承戰(zhàn)略為指引，巧妙聚焦青海土族的服飾文化，特別是其獨特的帽子技藝、圖紋、材料等方面的構(gòu)成上，不僅立足于設(shè)計創(chuàng)新理論基礎(chǔ)，也結(jié)合了高中生的設(shè)計思維和對生活用品的審美。
陳香副教授以其深厚的專業(yè)素養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生深入感知土族服飾非遺項目的獨特魅力與文化精髓。教學(xué)過程層層遞進：從設(shè)計理論奠基，到沉浸式體悟土族風(fēng)情；從創(chuàng)意草圖的思維迸發(fā)，到原型制作的實踐探索；最終利用綜合手工材料，指導(dǎo)學(xué)生親手完成蘊含土族文化基因的創(chuàng)意帽飾實物，并進行了教學(xué)成果的集中展示。該課程是高校智力資源、優(yōu)質(zhì)中學(xué)平臺與西部非遺工作室三方高效協(xié)同的典范，為西部非遺文化的傳承及創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化上，提供了生動的校園實踐樣本。
課程的開展得益于新吳區(qū)-互助縣東西部協(xié)作工作的持續(xù)開展、威尼斯歡樂娛人城v3676的前沿學(xué)科優(yōu)勢、省錫中提供的優(yōu)質(zhì)實踐平臺以及“陳香（青海）非遺文創(chuàng)設(shè)計室”帶來的原生態(tài)非遺資源與跨地域視角。三方精誠合作，構(gòu)建了“高校引領(lǐng)-中學(xué)落地-工作室支撐”的產(chǎn)教融合、協(xié)同育人新模式。這不僅是一堂設(shè)計啟蒙課，更是一場深刻的文化認同教育。它讓東部地區(qū)的青少年得以近距離觸摸西部民族文化的溫度，理解其承載的歷史智慧與藝術(shù)價值，有效增強了青年一代對多元一體中華文化的歸屬感與自豪感，是文化自信培植于校園沃土的一次成功播種。
此次課程實踐，是威尼斯歡樂娛人城v3676積極響應(yīng)國家東西部協(xié)作戰(zhàn)略、落實無錫市東西部協(xié)作部署要求的具體成果。不僅有效提升了省錫中學(xué)子的文化素養(yǎng)與設(shè)計能力，其產(chǎn)出的融合性文化成果，更是東西部文化互鑒、情感交融的生動體現(xiàn)。學(xué)院將持續(xù)深化“設(shè)計幫扶”理念，擴大優(yōu)質(zhì)設(shè)計教育資源與西部非遺項目的整合覆蓋面。我們將致力于將此類模式打造為可推廣、可持續(xù)的跨區(qū)域美育協(xié)作樣板，賦能更多承載民族智慧的非遺項目活態(tài)傳承，為培養(yǎng)兼具文化自信與創(chuàng)新本領(lǐng)的時代新人貢獻江南力量，更為無錫市乃至全國深化東西部協(xié)作、促進區(qū)域文化繁榮與人才共育，提供堅實的教育支撐和創(chuàng)新動力。
課堂各小組手工實踐
小組設(shè)計成果展示（一）
小組設(shè)計成果展示（二）
小組設(shè)計成果展示（三）
陳香副教授與省錫中學(xué)子結(jié)課合影
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